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Leseleistung
Geschrieben am 02.07.2002 von Admin

Praxis Schule rolf_robischon schreibt:
"Wie kann Lesef�higkeit gemessen und verglichen werden?

Leseleistung testen?
Ich denke eher an "Sicherheit und Selbstverst�ndlichkeit" im Umgang mit Schrift als an "laut und verst�ndlich vorlesen k�nnen".
Wenn Erstkl�ssler ohne Z�gern von der Tafel lesen k�nnen: Wxr kxnn dxs lxsxn? Xch hxb Bxchstxbxn wxg gxlxssxn.
Oder wenn Kinder wissen was gemeint ist mit: Wir suchen einen Zwerghasen. Er soll wieder Mucki hei�en.
Dann gehen sie mit Schrift um. Leseleistung ist sicher nicht, Leseger�usche nach einem Text aus einem Buch m�glichst schnell und ohne Versprechen von sich geben zu k�nnen.
Das Kind sagt zu Hause: Ich war heute beim Lesen dran. Die Mutter fragt: Was hast du denn gelesen?
Ich wei� nicht, aber ich hab eine zwei bekommen.
Oder das Kind sagt: Ich war heute "gut in Lesen".
Schrift ist eine Kommunikationsform, nicht eine Kulturtechnik (wie Klosp�lung).

http://www.rolf-robischon.de/lesen
"

 
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